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　　南科大建立五年，按照官方任期，校長朱清時教授即將卸任。五年前，當朱清時教授提出南科大“自主招生、自授學位，去行政化”三個口號時，幾乎所有關註教改的人都熱血沸騰。五年之後的今天，南科大的靈魂人物即將退休，關於南科大改革失敗的言論也甚囂塵上。事實上，對南科大改革的質疑之聲從來沒有停止過，從一開始的自主招生到“631”招生模式（錄取綜合成績的考量方式為高考占60%，自主測試占30%，高中平時成績占10%）的切換；到後來質疑南科大先說要學習香港科技大學，又說學習加州理工學院的搖擺不定；到如今朱清時9月底卸任，當初的三大口號，還沒有多少效果……
　　要打破枷鎖，難度不在於建立一個校園，招一批學生，而在於“革自己的命”。中國當下大學分成一本、二本、三本、專科幾個層次，一本裡面又有“211”、“985”……說到底，在當下，要單兵突進建立一所完全是全新考核評價體系的大學，幾乎不可能。
　　但是5年雖短，朱清時他的團隊依然取得了不小的成績。去行政化雖未能徹底完成，但南科大已經建立起了教授治校的文化。在筆者看來，南科大的改革並未失敗，只是放緩了腳步而已。
　　更應該看到的是，國內大環境已經開始慢慢轉變。民眾對創新型大學的熱情，國家對教改的支持，這些南科大生長的土壤已經慢慢變得肥沃。更欣慰的是，南科大已經不再孤軍奮鬥，2013年9月新成立的上海科技大學以及今年4月批准成立的香港中文大學（深圳）已經加入了為中國教育改革的行列。與此同時，國內老牌大學也開始醞釀著革新。
　　十年樹木，百年樹人。教育做的是百年大計，我們不應該苛求南科大用5年的時間去實現奇跡式的跨越。高等教育的現代化需要的絕不僅僅是一個人、一所大學的努力，更多的是這個社會的共同努力。南科大不是朱清時的南科大，而應該是我們所有人的南科大，朱清時卸任，我們這個社會應該頂上去。我們應該多問問自己，我為中國教育做了多少？我對教育改革又抱有多大的寬容和耐心？（江西 梁雲風）　　（原標題：朱清時卸任南科大，誰該頂上去？）